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2020-11-29 04:34:49 560

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(3)师:资料同学们看得真仔细,这么快就找到了i、u、ü。那就让我们和i、u、ü来交朋友吧。“衣服”的“衣”就是单韵母i的读音。跟老师来读一读,永久iii。(1)听音、免费发音。(念“i”的时候,嘴角要向两边拉开,笑眯眯的,牙齿要对齐。)

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(1)师:永久认识了u,再来读读ü吧。小鱼的“鱼”念轻声就是ü的读音,念ü的时候就像在吹笛子,看老师的口形读üüü。

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便上书朝廷准许自己告老还乡,资料但同治皇帝和慈禧念在曾国藩劳苦功高,又是中兴名臣永久就恩赏曾国藩可以带薪休假(其实就是养病)

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最新回复 (2)
2020-11-29 11:03
引用 1
4.想一想,现实生活中哪些发明是“千里眼”?哪些发明是“顺风耳”?
2020-11-29 10:14
引用 2
【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样!①上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子)③东一片,西一片,到老不相见(耳朵)师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。①眼睛师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?②鼻子师:鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。
2020-11-29 09:54
引用 3
上课离不开教案,须带纸质教案上课的老师说明这样几个问题:一是对教材内容不熟悉,驾驭不了知识结构;二是上课跟着教案念,照本宣科,说明老师的教学业务水平差,导致老师在学生心中的威望锐减;三是离不开教案的课也绝对不会精彩,缺乏课堂的有效性,现实也的确如此。领导要求老师们带纸质教案上课,可以说是对老师们的要求太低了,离不开教案的课绝对不是一堂好课。也许领导的这个要求也是流于形式,真想搞好教学的领导,会推门听课,观看老师上课是不是精彩、是不是高效,并非计较上课带不带纸质教案这个问题。
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